La Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) ha representado por más de 35 años una opción la alternativa para la formación de profesionales capacitados. Hoy, ocupa un importante puesto en el desarrollo de investigación de primer nivel y difunde su quehacer en formas tradicionales e innovadoras.

Se presenta a sí misma como una institución que integra -en el sentido más amplio- el espíritu de una universidad como reservorio de identidades, culturas y tradiciones, siempre respetuosa de la pluralidad y la universalidad del conocimiento.

En este siglo, el desarrollo de las disciplinas y las ciencias exige una actualización constante, profesionistas creativos e innovadores y profesores actualizados, integrados al campo laboral y de la investigación que imparten.

El concepto de la Unidad Lerma nace en un momento decisivo en el que la UAM; como institución, decidió repensar aspectos cruciales para su conservación como una entidad trascendente. Acordó enfocarse en la discusión y modernización de la carrera académica de sus profesores; abordar la creación de planes y programas de estudio para actualizarlos conforme a necesidades locales y globales; y emprender la búsqueda de nuevas formas para llegar al público, a la sociedad, la difusión y creación de consciencia acerca de los problemas que aquejan a las colectividades, regiones geográficas y a México en general.

Líneas sustantivas

1. Desarrollo humano, equidad y sustentabilidad. Se centrará en la generación y apropiación de la riqueza social; en la erradicación de las fuentes y formas de exclusión y desigualdad; en la interacción sociedad-naturaleza; en la preservación y mejoramiento del ambiente; en la bioseguridad y en los problemas de salud y alimentación.

2. Socialización de los saberes. Abarcará los problemas de apropiación social de los distintos tipos de conocimiento (la ciencia, la tecnología, las humanidades, los saberes tradicionales y las artes), a través de sus diversas formas de transmisión, del acceso a la información y del fortalecimiento de las capacidades individuales y colectivas para la producción de nuevos conocimientos. 

3. Creación y transformación. Esta línea se centrará en el estudio y la promoción de la creatividad humana y de sus productos; en el papel de la actividad sobre los materiales, procesos y relaciones sociales, y en la labor de la innovación cultural, artística, científica, tecnológica y humanística